基于“思本课堂”的对话教学【华体汇网站】

本文摘要:

基于“思本课堂”的对话教学

临安区与桐乡团结英语教研运动

凌应强老师对两位老师在教学设计上的优点和亮点举行了肯定和表彰同时也对课堂上的体现和教学设计方面的不足提出了名贵的意见。

基于“思本课堂”的对话教学

临安区与桐乡团结英语教研运动

凌应强老师对两位老师在教学设计上的优点和亮点举行了肯定和表彰同时也对课堂上的体现和教学设计方面的不足提出了名贵的意见。最后在对话教学中凌老师强调了让学生自己去探究文本质料的重要性。

凌老师诙谐的引导亲切的提问使得现场气氛活跃。

课程展示

对话课展示1

祝稀贞老师带来的是人教版四年级 PEP《Unit4 My home A Let’s talk》。

整节课祝老师思路清晰重难点突出。同时祝老师很是关注学生的学习状态并努力引导学生在祝老师的引导下在趣中学在学中乐在乐中悟。当铃声敲响之时学生都还沉醉在祝老师充满兴趣的课堂中听课的老师也意犹未尽。

TIMES

凌应强老师带来了《探究小学英语对话教学的本质》的讲座。凌老师指出在对话教学中教师想要提供一个真实的语境可以通过三个方面告竣。增加人物关系增强角色感设定特定场所增强场景感以及为了到达对话完整性提供对话效果。

此外他还指出对话的本质与对话教学的本质不是什么为在座教师指明晰教学偏向。

对话课展示2

最后区教研员陈益娇老师对此次研讨运动举行了点评指导。就小学英语听说教学方面陈老师点出听说课要引导学生听创设真实情境引发学生兴趣;要以听促说关注语言和思维的同步生长。她还强调听说课的设计要注重运动及思维的条理性语言的逻辑性以及语言支架的适切性让每一位与会老师都受益匪浅。

专家引领

1.凌老师对此次运动点评指导

INTERESTING

2.探究小学英语对话教学本质

张琳老师带来的第一节对话课是人教版五年级PEP 《Unit5 There is a big bed A Let’s talk》。张老师教态自然亲切可亲。本节课构想新颖富有创意以一段有趣的视频导入抓住学生的好奇心。

孩子们在环环相扣的学习运动中明白语义、运用语言体会语言学习的兴趣。张老师诙谐的语言、隧道的语音深受孩子们的喜爱。

3.教研员对此次运动点评指导

2020年11月19日临安区与桐乡团结英语教研运动在临安区晨曦小学西校区举行本次运动基于“思本课堂”的对话教学为主题展开。全区百余名小学英语教师们汇聚一堂一同探讨如何在小学英语对话教学中打造思本课堂提升学生焦点素养。

本文关键词:华体汇网站

本文来源:华体汇网站-www.dynamoimoveis.com